Durant aquest trimestre els alumnes de cicle superior del Lligallo han estat llegint a classe el llibre "Uns dies amb sir William". Aquesta lectura està encabida dintre d'un Pla lector que estem portant a terme tota l'escola per fomentar la lectura entre els alumnes i millorar la comprensió lectora. A més, hem aprofitat el treball per participar en el concurs "El gust per la lectura" que fa el Departament d'Educació tots els cursos. El vídeo que teniu a continuació és una petita mostra del treball fet a classe pels alumnes.
divendres, de maig 09, 2014
divendres, de març 28, 2014
INFO K visita l'Escola Lligallos
El divendres 21 de febrer, els alumnes de 4rt, 5è i 6è de l’escola del Lligallo vam rebre la tant esperada visita d’en Jordi Gil, el presentador de l’infoK; informatiu per a nens que emet el canal Super3 de Televisió de Catalunya. En Jordi ens va explicar com es realitzen els informatius, com són els platós de la tele i com s’ha de parlar a la televisió. Ha estat una experiència molt positiva per a l’escola, hem aprés una miqueta més sobre tota la feina que comporta fer-nos arribar les notícies de “què passa al món”. Esperem poder tornar a repetir l’experiència.
Tot seguit us ensenyem una mostra de les pràctiques que vam fer.
divendres, de març 07, 2014
Què són els fongs?
A la classe de 5è estem estudiant els
fongs i ens hem estat fent unes preguntes. Per poder diferenciar els tres tipus
de fongs, és a dir, les floridures, els llevats i els bolets primer ens hem
preguntat com podríem aconseguir-los a classe. Els bolets estava molt clar, els
aconseguiríem al mercat! una companya de classe ha portat un xampinyó i un
Portabello i els hem observat detingudament. Però, i les floridures i els
llevats?
Per aconseguir les floridures hem fet tot tipus d’hipòtesis i hem provat d’obtenir-les
de tres formes diferents:
Primer vam posar un tros de pa a
temperatura ambient uns quants dies i l’únic que vam aconseguir va ser un tros
de pa sec! estava clar que necessitàvem humitat.
Desprès, vam posar un tros de pa mullat perquè
de vegades ens trobem aliments florits a la nevera i potser així es florirà el
pa. Però al cap d’uns dies el pa estava igual, no s’havia florit!
Estava clar que necessitàvem humitat i temperatures suaus com ho podíem
aconseguir?
Vam agafar una tros de pa, el vam mullar
amb aigua tíbia per aconseguir la humitat que necessitàvem i, desprès, el vam
tapar en plàstic transparent per aconseguir mantenir-la. Vam deixar el tros de
pa a temperatura ambient a l’aula uns quants dies i efectivament van sortir
floridures!
Desprès vam voler observar com actuaven
els llevats en el procés de
fermentació. Primer, vam fer pa a classe i el vam deixar reposar una bona
estona per fermentar la massa i deixar actuar el llevat.
Al cap d’una estona de fer els panets i
deixar-los reposar al costat del radiador ( els llevats necessiten temperatura
per accelerar la fermentació)
cadascú de nosaltres va poder observar com havia augmentat la massa, perquè? Què l’havia fet augmentar?
Què
s’alliberava en el procés de fermentació per augmentar el volum de la massa
dels panets?
Per poder observar-ho bé vam pensar en
posar llevat en pols dintre d’una ampolla de plàstic amb una mica d’aigua tíbia
(com havíem fet el pa) i vam tancar l’ampolla amb un globus. Per poder
augmentar la temperatura i accelerar el procés de fermentació vam posar
l’ampolla en un bol amb aigua calenta i vam mesurar la temperatura de l’aigua
en un termòmetre. Quan baixava la temperatura afegíem aigua calenta al bol i
tiràvem l’aigua que s’havia refredat. Vam poder observar com s’inflava el
globus una mica, com podia ser?
El procés de fermentació allibera un gas, el diòxid de carboni!
Deu ser aquest gas el que fa augmentar la
massa del pa i la fa més esponjosa!
divendres, de febrer 14, 2014
Com fer un pastís de gelatina amb fruita
Els alumnes de
cinquè vam fer un pastís de gelatina perquè estem treballant el text instructiu a
classe i hem volgut experimentar i parlar primer, per poder escriure desprès.
El pastís estava boníssim i, per això, volem compartir en aquest blog la
recepta.
Primer de tot, vam posar a bullir ½ l d’aigua. A continuació,
vam posar dos sobres de preparat per fer gelatina a dintre del cassó amb l’aigua
bullint.
Després , mentre remenàvem el preparat hi
vam afegir dos gots d`aigua gelada sense
parar de remenar i amb el cassó a fora del foc.
Tot seguit, vàrem
posar la macedònia de fruita dins d’un
motlle i llavors, quan varem acabar de remenar la gelatina, la varem posar dins del motlle i ho vam
deixar refredar al frigorífic.
Quan vam acabar de
fer el pastís ens en vam anar a classe i vam escriure a la pissarra totes
aquelles paraules de vocabulari que havíem fet servir al menjador quan cuinàvem
i que, per tant, havíen d’aparèixer al nostre escrit. També vam triar els
connectors que ens agradaria més fer servir per escriure la nostra recepta.
Quan ja teníem totes les paraules buscades només ens quedava una cosa per fer,
començar a escriure el nostre text instructiu!
L’endemà quan el pastís ja havia quallat
al frigorífic ens en vam emportar un tros a casa, estava boníssim!
Investigació de la galera i la canana
Durant el primer trimestre els alumnes de 5è hem
treballat els animals invertebrats i ens hem interessat especialment pels
invertebrats marins. Hem analitzat i buscat quins invertebrats marins tenim més
a l’abast i vam triar la galera i la canana com a més interessants. Una tarda
vam portar galeres i cananes a classe i les vam observar i analitzar una mica.
1.Primer de tot, ens vam posar en grups.
2.Desprès, vam agarrar una galera i una canana per
grup i les vam estar observant un estoneta.
3.A continuació, vam observar la galera per fora, la
vam tocar i vam poder veure que té unes punxes que li serveixen per protegir-se
dels depredadors. També vam veure que té dues taques a la part del darrera que
semblen ulls però que no ho són! Li serveixen per despistar als animals que se
les volen cruspir.
4.Llavors, vam dibuixar la galera i vam explicar com
era a la fitxa tot observant-la a ull nu, amb la lupa de ma i amb la lupa
binocular. Amb la canana vam fer el mateix.
7. Desprès vam netejar la canana, li vam treure tots els intestins que no
servien i també vam veure la closca interna que li fa d’esquelet intern.
9. Ens ho vam passar genial i vam aprendre que els
animals invertebrats són petits però tenen molts recursos per viure bé i per
sorprendre’ns.
Cesc Fontcuberta Navarro, Maria Negre Martin i
Mariona Llosa
Falcó
dimarts, de febrer 26, 2013
EL SISTEMA RESPIRATORI. Els Pulmons
La classe de 4t estem treballant l’aparell respiratori i el dimarts 5 de
febrer vam manipular uns pulmons de xai.
Primer de tot vam agafar un tub d'una mànega neta i desinfectada i el vam introduir dins de la
tràquea per unflar els pulmons.
Després vam disseccionar els pulmons i el cor.
Tot seguit vam provar d’unflar els pulmons una altra vegada però l’aire
sortia.
Ens imaginàvem que els pulmons eren una bossa buida, però són dos òrgans que estan plens de
teixits esponjosos amb bronquíols ,alvèols i venes.
dijous, de febrer 21, 2013
EXCURSIÓ A LA VALL DE NÚRIA
Dilluns,
21 de gener de 2013
Els nens i nenes de la classe de 5è i 6è de l’escola de
Campredó i de l'escola del Lligallo vam
anar a la Vall
de Núria a passar una setmana esquiant. Pels matins anàvem a esquiar des de les
9:00h a les 13:00 h, després d’esquiar
tornàvem a l’alberg a dinar. I alguns
dies tornàvem a esquiar una hora més a la tarda i a continuació, fèiem una
activitat anomenada “TUBI” que es tractava d’agafar un neumàtic gran “donut”,
muntar per una cinta i seguidament tirar-te per un tipus de tobogan i amb el
“donut” lliscar pel tobogan i també ens tiràvem per una pendent en trineu.. I
tots els dies es repetia el mateix i
cada dia aprenien coses noves. L’últim dia però, en lloc del “TUBI”, vàrem fer un iglú on hi cabien més o
menys 8 persones.
IRENE FORÉS PANISELLO
No us perdeu el vídeos.
dimecres, d’abril 25, 2012
dimecres, de febrer 15, 2012
Plantem bulbs
Els alumnes de 5è i 6è de l'escola del Lligallo hem plantat deu bulbs d'unes plantes anomenades Corcus. Els bulbs són una mena de tiges subterrànies, engruixides i envoltades de fulles, que generen una nova planta quan són plantats a terra. Començaran a brotar a la primavera, esperem que ho facin totes.
Us anirem donant informació sobre la seva evolució durant el que resta de curs.
Us anirem donant informació sobre la seva evolució durant el que resta de curs.
dimecres, de desembre 21, 2011
BON NADAL!
Rudolf ens ha vingut a visitar per Nadal!
Els nens i nenes de la nostra escola us desitgen unes bones festes!
dimarts, de maig 18, 2010
TOTES LES SORTIDES DEL CURS 2009-10
Si voleu veure les sortides i activitats realizades durant aquest curs escolar cliqueu AQUÍ.....
dilluns, de febrer 01, 2010
dilluns, de novembre 03, 2008
Halloween
A l'English Corner podeu trobar informació i fotos sobre la celebració de la festa a l'escola.
dimarts, d’abril 29, 2008
Sant Jordi 2008
Com cada any, al col·legi del Lligallo hem celebrat la diada de Sant jordi amb tot un seguit d'activitats i tradicions. Durant tota la setmana vam treballar la Llegenda i la tradició de la diada.
Seguint la tradició del col·legi, els xiquets i xiquetes de cicle superior (6è) van representar la Llegenda de Sant Jordi davant la resta de companyes, companys i mestres del centre. Va ser tot un èxit perquè, davant la insistència del públic assistent, la van haver de tornar a representar.
La rosa i els llibres no hi podien faltar, és per això que a mitant matí vam anar a fer un vol per les "paradetes" de llibres del poble.
Vam marxar ben carregats amb caramels i aquest llibre de la Llegenda de Sant Jordi de regal per a la nostra biblioteca. Moltes gràcies.
Seguint la tradició del col·legi, els xiquets i xiquetes de cicle superior (6è) van representar la Llegenda de Sant Jordi davant la resta de companyes, companys i mestres del centre. Va ser tot un èxit perquè, davant la insistència del públic assistent, la van haver de tornar a representar.
Aquí hi podeu veure totes les fotos de l'obra.
Aquest any, també vam poder gaudir de la representació de l'obra "Jack and the Beanstalk", que les actrius i actors de 6è havien preparat a la classe d'anglès. Vegeu-los en plena actuació.
Vam gaudir d'un dia esplèndit i vam marxar tots cap a casa amb un regal preciós per a les famílies.
dijous, d’abril 10, 2008
Situacions de la vida real a l'aula d'Anglès
A través de la interpretació de situacions de la vida real, l'alumne descobreix que la llengua no és estàtica sinò que és alguna cosa molt més rica. Mitjançant situacions comunicatives com "anem a comprar" donem expressió a la llengua que estem aprenent.
Shopping
dilluns, de novembre 26, 2007
L'arròs
El curs passat vam estudiar el cicle vital de les plantes. Durant l'estiu els alumnes tenien la missió de cuidar la planta amb l' objectiu de tornar-la a l'escola a l'inici d'aquest curs i poder així observar els canvis que s'havien produït des de que van sembrar la llavor d'arròs.Amb l'observació van poder comprovar que aquella llavor que vam sembrar al mes de maig passat te l'origen a la planta que han cuidat. Amb aquesta activitat els nens i nenes del Cicle Inicial, P-4 i P-5 del nostre centre conclouen l'activitat del cicle vital de la planta, i els xiquets i xiquetes de P-3 la inicien.
Al principi de curs hem organitzat una sortida per fer l'observació directa dels camps d'arròs que hi ha a prop del col·legi, aprofitant que encara quedava part de l'arròs per segar.
Les xiquetes i xiquets d'Educació Infantil, juntament amb els més grans de Cicle Inicial, escolten les explicacions de la mestra.Aquestes activitats formen part d'un projecte més ampli d'estudi del Delta de l'Ebre.
Per veure totes les fotos de la sortida piqueu aquí.
divendres, d’abril 13, 2007
LA PRIMAVERA - SANT JORDI
Estem preparant les coses de Sant Jordi.
Abans de començar amb la llegenda de Sant Jordi hem decorat tota l'escola per donar la benvinguda a la primavera, els alumnes han realitzat diferentes flors amb material reciclat també estem fent un punt de llibre per celebrar la diada del nostre patró.
El dia de Sant Jordi tenim previst una parada de llibres dins el Centre i una representació de la llegenda a càrrec dels alumnes de sisè.
dimecres, de març 28, 2007
TALLER DE ROBOTS A LLIGALLO
El dia 9 de març els alumnes del Cicle Mitjà i Cicle Superior del Centre van participar en el projecte Super Innova sobre robots. Si voleu més informació entreu en els blocs de Cicle Mitjà i Superior.
dimarts, de març 06, 2007
dimecres, de febrer 14, 2007
EL NOSTRE DIARI PAS A PAS
Aquest és el nostre mural que representa el diari de la ZER.
Com a tots els diaris , podem trobar : editorial, notícies, sugeriments. esports i metereologia.
Hi participem tots els alumnes que aquest any ens hem convertit en periodistes i una mica detectius, ja que estem sempre molt atents a tot allò que succeeix pel nostre entorn.
La noticia més propera és que estem celebrant el Carnaval, i com no podia ser menys ens disfressarem de periodistes!!!!!!!!
Com a tots els diaris , podem trobar : editorial, notícies, sugeriments. esports i metereologia.
Hi participem tots els alumnes que aquest any ens hem convertit en periodistes i una mica detectius, ja que estem sempre molt atents a tot allò que succeeix pel nostre entorn.
La noticia més propera és que estem celebrant el Carnaval, i com no podia ser menys ens disfressarem de periodistes!!!!!!!!
